Mechanizmy uczenia się osób dorosłych. Jak wspierać dorosłych ludzi w procesie rozwoju?

Dorośli uczą się inaczej niż dzieci. Potrzebują sensu, autonomii, doświadczenia i praktycznego zastosowania wiedzy. Skuteczne nabywanie wiedzy przez dorosłych opiera się także na zróżnicowanych stylach nauczania, naszych preferencji w kontekście tych stylów oraz frustracji, jak również na znajomości praw pamięci i zasadzie, iż najlepiej uczymy się poprzez coś, o czym przypomina nam piramida Dale’a. Tego wszystkiego dowiesz się na naszym Live Meetingu. Zapraszamy na spotkanie, podczas którego porozmawiamy o tym, jak naprawdę uczą się dorośli i co to oznacza dla managerów oraz zespołów HR. Przyjrzymy się mechanizmom nauczania, roli pamięci, inteligencji oraz zaangażowania, a także sposobom, jak tworzyć efektywne środowiska rozwojowe w organizacji.

Program szkolenia obejmuje następujące zagadnienia:

Prowadzący:

Trener biznesu, facylitator Joanna Kominiak

Wspiera liderów, specjalistów, całe zespoły w rozwoju oraz w podejmowaniu decyzji i w wychodzeniu z impasu. W ostatniej dekadzie brała udział w transformacji organizacji, która ponad dziesięciokrotnie zwiększyła swoją załogę. Wdrażała misję, wizję i wartości, prowadząc warsztaty, dzięki którym koncepcja ta nie tylko zwyczajowo zawisnęła na ścianach, a faktycznie akcentowała zachowania i była drogowskazem w podejmowaniu decyzji. W swojej pracy używa narzędzi z nurtów m.in. design thinking, liberating structures czy problems solving. Na szkoleniach starannie buduje komfortową i angażującą przestrzeń́ dla uczestników. Trafnie diagnozuje potrzeby grupy, skupia się na usprawnieniach tak w relacjach, jak w procesach. Z zamiłowaniem dba o jakość́ materiałów szkoleniowych, zróżnicowane narzędzia i formy pracy. Stawia na doświadczanie w procesie nauki.

Mechanizmy uczenia się osób dorosłych. Jak wspierać dorosłych ludzi w procesie rozwoju?

Prowadzący:

Komunikat

Potwierdź akcję